– Конкурс «Учитель года» традиционно открывает новые имена, для многих он стал трамплином для прорыва, помог покорить новые горизонты и максимально реализовать себя в профессии. На его площадке педагоги обмениваются опытом, презентуют свои наработки, – сказал, обращаясь к участникам первого этапа профессионального состязания, глава Ленинского района Олег Котов.
Внимание гостей, пришедших поддержать коллег, было приковано к конкурсантам, которых в этом году 12. В их числе учителя начальных классов, истории, биологии, литературы, русского, английского и башкирского языков, достойно прошедшие все четыре испытания, лауреаты основного конкурса учитель биологии центра образования №35 Камиль Галиев и учитель начальных классов школы №24 Лилия Маркелова, лауреаты в номинации «Педагогический дебют» – учитель физической культуры гимназии № 91 Регина Тулякова, английского языка центра образования № 35 Радмила Ахунзянова. Победителем районного конкурса «Учитель года столицы Башкортостана – 2025» стала учитель русского языка и литературы гимназии № 39 Яна Майкова.
Уже 12 лет в профессии, но ее дорога в школу была извилистой. После окончания с отличием филологического факультета Башгосуниверситета трудилась в системе дополнительного образования, методистом по учебной работе. Волновалась, что работа с детьми не заладится, но напрасно. Как только переступила порог школы, поняла, – педагогика ее призвание.
– Теперь школа не отпускает. Мне нравится погружать ребят в завораживающий мир классической литературы, вместе с ними искать ответы на каверзные вопросы. Я осознаю, что многому научилась и готова поделиться своими знаниями, – говорит Яна Анатольевна, второй раз принимающая участие в конкурсе. В 2018 году педагог стала обладателем Гран-при районного этапа в Мелеузовском районе, сейчас, получив рекомендацию от администрации гимназии, решила попробовать силы еще раз.
– Предпочитаю визуальные способы запоминания информации. Если говорить о русском языке, с самого первого урока прошу детей завести справочники. Схематичная фиксация материала помогает быстро запомнить, а спустя время так же легко его вспомнить. Визуализацию используем и на уроках литературы. Мое ноу – хау – индивидуальный методический проект «Узнай книгу в лицо». В технике аквагрим мы создаем образ, в котором дети угадывают литературные произведения. В рамках конкурса свою методику представила коллегам. Им предстояло угадать по рисункам на лицах «Алые паруса», «Войну и мир», «Преступление и наказание». Это очень увлекательно и всегда охотно воспринимается учениками. Тем, у кого сложности с рисованием на помощь могут прийти нейросети. Для разучивания стихов используем мнемотаблицы. Они тоже развивают творческую фантазию. Некоторые ребята, пока сверстники размечают простейшие схемы, успевают нарисовать целый комикс. Так меня порадовали шестиклассники при знакомстве со стихотворением Лермонтова «Утес». Одна из моих учениц настолько увлеклась этим, что продолжив рисование героев произведений, выиграла конкурс художников-аниматоров и поступила в вуз на художника-постановщика.
– Что повлияло на выбор профессии? – интересуемся у педагога.
– Любовь к предмету привила мой учитель русского языка и литературы Ляпустина Ольга Никитична, дело которой я захотела продолжить. А когда получила диплом и вернулась в родную школу, мне повезло работать с ней в одном кабинете.
– Сложно ли оценивать детей?
– Из-за 5-балльной системы не просто, у нас нет промежуточных оценок. «Отлично» двух детей с разным потенциалом могут не соответствовать. Тут нужно понимать, что отметка ставится как сигнал, чтобы улучшить знания или поощрение за выполненную работу. Сейчас благодаря электронному журналу родители могут прочитать, почему дети получили ту или иную оценку.
– Как учителю лучше ладить с детьми?
– У каждого своя сильная сторона. Кому-то удается наладить дисциплину, выстроив дистанцию. Я в этом плане более демократична. Дети могут меня обнять, каких-то жестких мер за то, что не выучили урок, не принимаю, потому что моя цель – не поставить двойку, а добиться того, чтобы выучил.
Победителем районного конкурса «Учитель года башкирского языка и литературы столицы Башкортостана - 2025» стала учитель башкирского языка и литературы школы № 24 Гульшат Валиуллина.
– На конкурсах всегда учишься новому. Так, в позапрошлом году, после того как приняла участие в «Учителе года» и дошла до финала, я совершенно по-другому стала подходить к урокам. Уверена и опыт этого года преподнесет много новых сюрпризов, – поделилась педагог.
За 9 лет работы в школе № 24, куда пришла после библиотеки и детского сада, Гульшат Радиковна выучила не одну сотню юных школьников Нижегородки. Среди них победители, призеры и участники олимпиад, городских и республиканских конкурсов. В этом году со стихотворением на башкирском языке в конкурсе талантов «Вдохновение» достойно выступила Динара Машарипова. На городской этап олимпиады школьников прошли Диана Гилязетдинова, Гильманова Адель.
– Нам с детьми отведенных программой уроков недостаточно, проводим много внеклассных мероприятий. Выезжаем в театры на спектакли, поставленные по произведениям башкирских писателей. Нас приглашают на встречи в 18-ю библиотеку, в музеи. Также у нас есть свой школьный краеведческий музей, где установлена башкирская юрта. Много мероприятий мы провели к 105-летию Мустая Карима. Также в нашей школе есть традиция два раза в год на День национального костюма приходить в народных костюмах или в одежде с национальными элементами. Ежегодно участвуем в конкурсе юных исполнителей сказок народов мира на башкирском языке «Здравствуй, здравствуй, сказка!».
- Важно разжечь в детях желание учиться. Сейчас изучение национальных языков поддерживается на федеральном уровне. И в республике для этого проводится много мероприятий, издаются новые пособия. Для детей младших классов появились лёгкие для изучения красочные рабочие тетради. Все это дает положительную динамику. В нашей школе охват изучения башкирского государственного языка составляет 100 %. Плюс дети могут выбрать данный предмет как родной, – говорит Гульшат Радиковна.
Под бурные аплодисменты огласили абсолютного победителя 28 районного конкурса «Учитель года столицы Башкортостана — 2025». По решению жюри им признан учитель информатики лицея № 1 Андрей Катков. Молодой специалист также стал победителем в номинации «Педагогический дебют».
- Спасибо коллегам за поддержку. Для меня работа в школе – живые эмоции. Здесь никогда не бывает скучно, не бывает двух одинаковых дней, – говорит педагог с трехлетним стажем Андрей Алексеевич.
– Моя бабушка Лидия Васильевна в молодости хотела быть учителем математики, но не получилось, ее мечту воплотила в жизнь мама Лариса Владимировна Каткова. Я мечтал о другом, думал между IT-сферой и аналитикой. Окончив четвёртую школу, поступил на факультет математики, информатики и информационных технологий БГПУ, получал диплом бакалавра в 2023 году уже Института информатики, математики и робототехники УУНиТ. Перелом произошел на четвёртом курсе на педпрактике.
– Что представили на конкурсе коллегам и жюри?
– В своей методической разработке я использую рефлексию, другими словами, это «взгляд внутрь себя», на результаты собственной работы, и таксономию Блума, благодаря которым ребята сами регулируют уровень сложности и сами формулируют темы. Идут от простого уровня к сложному. Такой принцип применяется в начальной школе, но в системе высшего образования и в среднем общем образовании про это почему-то забывают. Также на уроках стараюсь не быть быть надуманно строгим или добрым. Дети очень хорошие сенсоры, они сквозь речь чувствуют эмоциональную подоплёку. С ними нужно быть самим собой.
- Иногда со стороны складывается мнение, что дети более погружены в информационные технологии, чем учителя.
– Это обманчивое впечатление. Если взять мое поколение, то мы росли в ту эпоху, когда были компьютеры и начали появляться мобильные телефоны. Поэтому умеем обращаться и с тем и с другим. А нынешняя молодежь неразлучна со смартфонами, а с компьютером на «вы», поэтому на уроке приходится начинать с нуля. Хотя школьная информатика - это больше про информатизацию и её процессы, немного про искусственный интеллект. Однако писать высокого уровня программы мы не учим, к подобному мышление в школьном возрасте еще не сформировано.
Мария НИКОЛАЕВА.
Фото Риты ИШНИЯЗОВОЙ.
Источник: Сетевое издание Ufaved.Info
27.12.2024 12:50