Фото: vedomosti102.ru
Для Тимофея и его соучеников это уже не первое достижение: их инновационный проект - VR-симулятор для обучения принципам сортировки мусора - в прошлом году занял первое место на Всероссийском детском экологическом форуме в Челябинске, где своими разработками делились 3,5 тысячи школьников. Ребята одержали победу в номинации «Лучший проект по вторичному использованию отходов».
Как рассказали «УВ» в гимназии № 105, ВсОШ по экологии проходит в два тура: сначала идет теоретическая часть, где проверяются знания не только базовые, но и углубленные знания по экологии, а второй тур - защита исследовательского проекта.
- Готовились ребята долго, - говорит заместитель директора гимназии №105 Эльвира Гареева. - Начали еще летом - во время профильной смены школьного лагеря для одаренных детей, где каждый имеет возможность расширить знания по тому предмету, который его интересует. Такие смены для учеников 5-10-х классов проводятся каждый год, и результаты говорят сами за себя: в этом году на республиканский этап ВсОШ вышло 15 человек по самым разным предметам: физика, информатика, обществознание, литература, география, экология, английский язык.
Я как учитель географии на своих уроках делаю акцент на охране природы, стараюсь привить уважение к окружающей среде и любовь ко всему живому. Также ребята занимаются в Республиканском детском эколого-биологическом центре и онлайн - в Центре развития талантов «Аврора». В РДЭБЦ их наставником является Эльза Габбасова - педагог, орнитолог, председатель Башкирского отделения Союза охраны птиц России. Так что природу, различные экосистемы и то, как на них влияет деятельность человека, они изучили со всех сторон – начиная с законов, которые регулируют наши отношения с ней, и заканчивая проведением собственных наблюдений и исследований. Например, девятиклассница Алиса Шерсткова уже два года изучает особенности обитания сапсанов в Уфе: где живут, чем питаются, сколько птенцов получается вывести в городской среде. Специалисты насчитывают в нашем городе 13 точек их гнездования, и одну из них помогла обнаружить она. Ульяна Горлова (она тоже в 9-м) этим летом также увлеклась птицами, тема ее работы - разнообразие видов, обитающих рядом с тропой «Уфимское ожерелье». Ну а Аслан Якупов и Тимофей Перескоков вместе работали над VR-симулятором: Тимофей, который учится в 11-м классе, отвечал за программу, а Аслан (9-й класс) готовил теоретическую часть. С победой на экофоруме в Челябинске их поздравил министр природопользования и экологии республики Нияз Фазылов - Тимофея даже пригласили на встречу в министерство. Также хочу отметить, что по экологии наши ученики занимают призовые места в республике не первый год.
Подробнее о своем изобретении нам рассказал сам одиннадцатиклассник:
- Симулятор представляет из себя VR-очки дополненной реальности: вы надеваете их и продолжаете видеть то, что вокруг, а также видите интерфейс программы. У нее два режима: обучение и практика. В первом она рассказывает пользователю о том, зачем и как сортировать мусор, а на практике - помогает разделить его на пластик, стекло, бумагу и несортированные отходы и указывает на ошибки, если вы их совершаете. Особенно сложную задачу представляет собой, например, блокнот с металлической пружинкой. У меня это - «несортированные отходы».
Работая над проектом, мы проводили опросы среди школьников. Спрашивали и о том, есть ли у них привычка сортировать мусор. Довольно часто оказывалось, что нет. У меня самого пока что получается сдавать бумагу и батарейки. Контейнеры для раздельного сбора есть далеко не в каждом дворе, и единого цветового решения для них тоже пока нет.
Между тем мы производим все больше отходов, и по планам мусорной реформы, которая стартовала в нашей стране в 2019 году, к 2030-му все они должны проходить сортировку, а на свалки отправляться вдвое меньше мусора. И приучаться к раздельному сбору нужно именно с детства. Однако одних объяснений тут недостаточно - поэтому я и решил создать симулятор. Он существенно добавляет интереса процессу: как известно, школьники любят всевозможные гаджеты. Когда мы его где-нибудь демонстрируем, они наперебой стремятся надеть очки и «поиграть в сортировку». Я еще раз убедился в этом вчера, когда вел урок по экологии в младшем классе. А на днях я представлю наш проект в Санкт-Петербурге на Балтийском научно-инженерном конкурсе.
Екатерина КЛИМОВИЧ.
Источник: Уфимские Ведомости
04.03.2026 11:27
