Башкирские педагоги вернулись домой с финальных соревнований всероссийских конкурсов профессионального мастерства. Подведение итогов прошло в преддверии Дня учителя и в рамках тематической недели, посвященной нацпроекту «Образование» и Большой учительской неделе.
По итогам состязаний наши педагоги вошли в число лучших и завоевали всеобщее признание. Участники конкурсов уверены, что их профессиональные достижения и обмен опытом на подобных мероприятиях способствуют развитию образовательной системы республики и повышению качества учебного процесса. Подробнее об этом в материале ИА «Башинформ».
В топ-15 лучших педагогов России по итогам конкурса «Воспитатель года России» вошла музыкальный руководитель детского сада № 281 Уфы Гульназ Кураева . В детском саду она работает уже 19 лет. Педагог признает, что достаточно в раннем возрасте приняла для себя решение стать музыкальным руководителем в детском саду.
«Я родилась в творческой семье — мама посвятила всю свою жизнь хореографии и обучению детей, а папа прекрасно пел, играл в самодеятельном театре нашего села, красиво рисовал. Я же с самого раннего детства была активной участницей всех домашних концертов, выступала на сцене, пела в вокальной группе, танцевала в хореографической студии. В 8 лет поступила в музыкальную школу по классу фортепиано. По окончании школы, не задумываясь поступила на музыкальное отделение Уфимского педагогического колледжа № 2. Свой педагогический путь я начала еще будучи студенткой 5 курса. Когда проходила практику в детском саду, мне настолько было комфортно и все понятно, что я точно решила — я остаюсь! Дальше была учеба в БГПУ им. М. Акмуллы на факультете филологии, но желание работать с малышами все-таки победило, и я осталась в детском саду. Сейчас я могу с полной уверенностью сказать, что профессию музыкального руководителя выбрала не я сама, а она выбрала меня!», — рассказала она.
По словам Гульназ Анваровны, для нее участие в заключительном этапе конкурса «Воспитатель года России» 2024 года — это вдохновение, шанс зарядиться новыми творческими идеями, познакомиться с коллегами, поделиться своим опытом и перенять новый опыт работы:
«Любой конкурс — это, конечно, поддержка семьи. Моя семья является многонациональной семьей, поэтому и традиций, и праздников у нас вдвое больше. Мы изучаем культуру народов, обогащаемся духовно, воспитываем детей в уважении к традициям разных национальностей. Первая традиция нашей семьи придумана нами. Каждый вечер делиться друг с другом тем, как прошел день. И перед сном говорить друг другу „Я тебя люблю“. Вторая — вместе слушать музыку, а по выходным готовить любимые национальные блюда всей семьей и делать праздничный ужин без повода».
Гульназ Кураева также принимает активное участие в методической работе детского сада, является членом творческой группы образовательного учреждения, возглавляет методическое объединение музыкальных руководителей в Советском районе Уфы. Участвует в разработке и в реализации муниципального проекта «Уфа музыкальная», реализует авторскую программу «Ритмика в детском саду» с включением современных методов музыкального обучения детей.
«Со временем меняются программы обучения и воспитания, подходы к работе, и современный педагог должен им соответствовать. Чтобы удивить и заинтересовать сегодняшних детей, я стараюсь быть человеком, способным обучаться, умеющим управлять современными компьютерными технологиями, берущим на вооружение новые методики, — говорит педагог. — Именно поэтому мною создано авторское дидактическое пособие „Конструктор открытий“, его электронная версия, а также интерактивная игра, которые полностью соответствуют требованиям и запросам всех участников образовательных отношений».
За значительные заслуги в сфере образования и добросовестный труд Гульназ Кураева награждена Почетной грамотой министерства образования и науки РБ.
Значительных успехов на федеральном уровне достигли и ее коллеги. Воспитательница детского сада № 18 Уфы Алия Ишдавлетова признана лучшей среди воспитателей, которые работают с детьми на родном языке, а учитель башкирского языка из Старого Сибая Баймакского района Азалия Ибрагимова стала лауреатом среди учителей родных языков по итогам всероссийского конкурса «Лучший учитель родного языка и родной литературы — 2024». В этом году он прошёл в Казани с 16 по 21 сентября. За звание лучшего учителя родного языка и литературы боролись 112 педагогов из 79 регионов страны.
Глава Башкирии Радий Хабиров лично поздравил педагогов с успехом в престижном конкурсе страны.
«Поздравляю педагогов с этим успехом! Мы много внимания уделяем преподаванию родных языков, активно развиваем в Башкортостане полилингвальное образование. И вот такие у нас отличные результаты, от которых в конечном итоге выигрывают наши дети», — написал Радий Хабиров в своих соцсетях.Победителю конкурса Алие Ишдавлетовой всего 29 лет, из них 8 лет она работает в детском саду. Педагог верна традициям советского принципа воспитания детей и уверена, что самый эффективный и действенный прием — это живой пример.
Алия Ризаевна с 2020 года работает воспитателем в детсаду № 18. Она победитель регионального этапа XI всероссийского конкурса «Воспитатели России» в номинации «Лучшая практика сохранения и укрепления традиционных российский духовно-нравственных ценностей», победитель городского профессионального конкурса «Педагог-мастер», абсолютный победитель конкурса «Педагог года дошкольной образовательной организации РБ», обладатель премии Главы Республики Башкортостан.
О профессии воспитателя она мечтала с самого детства и по окончании школы документы подала в Башкирский педагогический университет.
«Люблю учиться и учить других, делиться опытом, проводить мастер-классы. С удовольствием участвую в профессиональных конкурсах.Выучила наизусть башкирский эпос „Урал батыр“ (более 4600 строк), играю на национальном музыкальном инструменте кубызе», — говорит она о себе.
В работе с детьми она использует свои собственные уникальные методы. В их числе игровые технологии «Амина и Айбулат приглашают поиграть!», которые включают в себя авторские дидактические, интерактивные, настольно-печатные игры по обучению детей башкирскому языку, а также использование декоративно-прикладного искусства башкир.
Кроме того, Алией Ишдавлетовой разработаны и выпущены методические рекомендации по обучению детей старшего дошкольного возраста башкирской разговорной речи посредством интерактивного развивающего пособия «Урал», на примере башкирского народного эпоса «Урал батыр». Оно включает в себя дидактическое пособие «Древо жизни», методические рекомендации для педагогов, электронное приложение «Урал» для родителей и детей. (УРАЛ — Увлеченная Разносторонняя Активная Личность).
Николай Пиндюрин, преподаватель Уфимского колледжа радиоэлектроники, телекоммуникаций и безопасности принял участие в конкурсе «Мастер года», который предназначен для педагогических работников системы среднего профессионального образования. Он продемонстрировал инновационные педагогические практики и мастерство в подготовке учащихся по специальности «Сетевое и системное администрирование». По итогам состязания Николай Пиндюрин стал лучшим в номинации «За активную просветительскую деятельность».
«Конкурс „Мастер года“ стал для меня значимым этапом в карьере. Он стал возможностью для персонального и профессионального развития. Мне важно постоянно учиться и развиваться, а участие в конкурсе дало мне новый уровень эмоционального заряда и уверенности. Теперь я готов к новым вызовам и буду использовать приобретённый опыт для создания вдохновляющей образовательной среды в Башкортостане», — рассказал педагог.
Николай Пиндюрин признает, что решение пойти в педагогику он принял самостоятельно, еще будучи студентом колледжа:
«Во время учебы меня восхищала стойкость и энтузиазм моих наставников. Я стал интересоваться их работой, задавать вопросы о методике обучения. Мне понравилась атмосфера педагогической работы, ее динамика — и то, какое значение она имеет для воспитания будущих специалистов».
Говоря о педагогике, он отметил, что некоторые преподаватели предпочитают следовать уже наработанной программе преподавания, повторяя ее год за годом.
«На мой взгляд, это не совсем правильный путь, особенно в нашей IT-специальности, где инновации появляются буквально каждый год, и важно следить за ними и адаптировать свою программу и методы», — говорит учитель.
Несмотря на молодой возраст Николай Пиндюрин как мастер уже воспитал нескольких призеров на олимпиадах и чемпионатах профессионального мастерства по компетенции «Сетевое и системное администрирование». В 2023 году его студент занял 3 место в конкурсе «IT-Планета» по компетенции «Современные сетевые технологии».
Финал всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям» в этом году впервые прошел в Уфе. Его участниками стали 90 конкурсантов из 42 российских регионов, включая представителей Башкортостана. По итогам конкурса педагог Дворца творчества детей и молодежи Ильяс Гайфуллин из Нефтекамска вошел в число финалистов и стал победителем в номинации «Педагог дополнительного образования, работающий с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами».
Ильяс Фарманович сам является инвалидом 3 группы с диагнозом — аплозия правой кисти. Уже 10 лет он занимается с детьми настольным теннисом.
«Именно во Дворце творчества началась моя творческая, профессиональная, интересная деятельность в роли педагога, — рассказывает он. — Вначале своей педагогической практики я работал с обычными детьми. Затем начал практиковать занятия с детьми с ОВЗ из коррекционной школы-интерната, так как главной моей педагогической целью было учить детей с ОВЗ, дать им шанс в жизни, как мне дали такой шанс мои учителя, наставники, семья, друзья. Я понимал, какой подход нужен детям с ОВЗ, как нужно вести занятие, что им интересно и какие упражнения и задания им больше всего подходят, ведь у меня в семье был такой человек, с интеллектуальными нарушениями мой братишка Кемал, который в этот же год, стал членом сборной Республики Башкортостан среди, а в дальнейшем и членом параолимпийской сборной России. И уже более 10 лет выступает за сборную страны. С 2021 года я начал тренировать детей с синдром Дауна, чтобы открыть для них дорогу в большую жизнь. И вот уже на протяжение трех лет мы упорно тренируемся с „Солнечными детьми“ и показываем высокие результаты: в 2024 году выполнили 1 взрослые разряды. Это в свою очередь дает возможность выступать детям на чемпионате и кубке России».
Для улучшения условий организации занятий Ильяс Гайфуллин принял участие в конкурсе президентских грантов и выиграл его с проектом «Движение в жизнь». Воплощение данного проекта в жизнь дало возможность еще лучше добиваться успехов, закупить новое оборудование, привлечь педагогов и тренеров.
«Игра — основной способ познания мира для ребёнка. Именно в процессе игры дети учатся осознавать и выражать свои чувства, выстраивать социальные отношения. Поэтому игровая терапия отлично подходит для детей с эмоциональными и поведенческими нарушениями, задержками речи, трудностями с социализацией. Игры могут быть любыми. Самое сложное и важное вовлечь детей в игровой процесс. Все, кто хоть раз работал с детьми с ОВЗ знают, как это бывает непросто. Помочь может специальное интерактивное оборудование. Поэтому на своих занятиях я активно использую телевизионную интерактивную приставку», — объясняет педагог.
Ильяс Гайфуллин уверен, что участие в конкурсе — это всегда маленькая победа над собой: над своими сомнениями, неуверенностью, страхами. Возможность доказать себе, в первую очередь, что ты достоин носить гордое звание — педагог.
Добавим, что в Башкортостане активно работают меры по поддержке учителей. Пять лет назад в регионе учредили гранты Главы республики для молодых педагогов. Их получили 525 человек. Денежных поощрений удостоены также лучшие учителя родных языков и полилингвальных многопрофильных школ. А с 1 января 2024 года учредили 75 ежегодных премий молодым воспитателям детских садов в размере 500 тысяч рублей каждая.
Ранее «Башинформ» писал , какие льготы и выплаты положены учителям в Башкирии.
Автор:Альфия Аглиуллина