Нужны ли инновационной экономике рабочие кадры?

Фото: www.istoki-rb.ru
Алим АХМАДЕЕВ
             

 

«Я б в рабочие пошел»… Эти строчки В. Маяковского, когда-то непременно цитировавшиеся советским школярам, едва ли кто сейчас помнит. А ведь вторая строка звучит так: «Пусть меня научат». Научить рабочей профессии российского школьника «берется» сейчас начальное профессиональное образование (НПО), первая ступень профессионального образования, цель которой – подготовка квалифицированных работников по основным направлениям общественно полезной деятельности.


От «ремеслухи» до лицея: траектория обвала

Система профессионального образования возникла в России и на территории тогдашней Уфимской губернии в начале XVIII века и прошла трехвековой путь развития – начиная от религиозных духовных учебных заведений, горнозаводских школ и ремесленных училищ через (после революции 1917 года) создание профтехшкол, школ фабрично-заводского ученичества (ФЗУ) и фабрично-заводского обучения (ФЗО) до ГПТУ и СПТУ. С 1997 года в стране действуют 2 основных типа учреждений НПО: профессиональные училища и профессиональные лицеи.

А что «в сухом остатке» у нас в республике? Подготовка рабочих кадров осуществляется по 96 профессиям в 94 учреждениях начального профессионального образования. Каждый сельский район, за исключением Калтасинского, Нуримановского и Миякинского, имеет учреждение НПО. Контингент учащихся составляет более 33 тысяч человек.

Сегодня тема рабочей молодежи, с какой стороны ни подойди, оказывается довольно острой. С одной стороны, рабочие профессии сейчас непопулярны. С другой, ежегодно происходят конференции по вопросам занятости молодого населения, выделяются какие-то квоты, и вроде как количество молодых рабочих год от года растет. И ведь не вся же молодежь поступает на факультет менеджмента в Финансовую академию, на юрфак МГУ или в Высшую школу экономики. В конце концов, в стране осталось еще некоторое количество фабрик и заводов. Есть ли там молодые строители будущей, по словам Президента Медведева, модернизированной  российской экономики – и приносит ли им физический труд удовлетворение и достойную оплату?

С точки зрения жизненных дебютов вчерашних школьников, согласно многочисленным социологическим исследованиям, поведение молодежи со средним образованием характеризуется следующим образом. Для более чем половины (50,7%) характерна образовательная траектория «школа – дневное отделение вуза»; в средних профессиональных учебных заведениях продолжают свой образовательный путь 23,2% молодежи. Образовательная же траектория «школа – профессиональное училище» – удел 9,5% молодых. Остальные (16,6%) остаются в среде труда или домашнего хозяйства, обладая лишь аттестатом зрелости. Вот таковы метаморфозы и итоги российских образовательных новаций.

Выражаясь афористично, можно, наверное, сказать, что «костлявая рука голода» на рабочие кадры охватила шеи практически всех производств. Очень точно и эмоционально охарактеризовал этот коллапс известный писатель, председатель Детского фонда России Альберт Лиханов: «Уже сейчас экономика вопит – нет рабочих рук. Сначала разрушили заводы, закрыли целые отрасли, а при них тысячи профессионально-технических училищ, фактически ликвидирован класс рабочих и класс крестьян – теперь стонем: кому работать? А некому, почти все – торгаши да дельцы. И вот на улицах больших городов строители, дворники, даже шоферы – узбеки, таджики, молдаване…»

 

Эра нехватки рабочих, или Всем классом в юристы и экономисты

Спад производства в 80–90-х годах, разрыв между системой начального профессионального образования и реальными потребностями рынка труда, падение престижа рабочей профессии и, наконец, демографическая «яма» – вот основные факторы, которые привели к тому положению, в котором находится система подготовки квалифицированных рабочих. Эксперты и специалисты также фиксируют рост иждивенческих настроений молодежи, массовую потерю мотивации к учебе, труду, саморазвитию.

– Наступила эра нехватки представителей рабочих специальностей, – считает директор Республиканского центра содействия трудовой занятости молодежи Гуллярия Ялчикаева. – Молодежь ищет «непыльную» работу, желательно в офисе, с высоким стартовым заработком. И, добавим, с дипломом престижного вуза.

Угадайте, какие самые престижные и массовые факультеты в региональных вузах? Ответ приходит сразу – юридический и экономический. Даже в непрофильных вузах – аграрном, педагогическом, не говоря о десятках филиалов и представительствах московских и других вузов, особенно негосударственных, – штампуют сотнями этих будущих следователей, судей, прокуроров, бухгалтеров, банкиров, которые не могут, да и не смогут трудоустроиться по специальности. Профессии «юрист», «экономист», «финансист» широко тиражируются сейчас не только вузами. К раздаче юридических, экономических, финансовых и прочих дипломов активно подключились техникумы и колледжи. Образно говоря, у нас уже существуют факультеты, готовящие безработных.

Судя по прошедшей минувшим летом кампании приема в вузы, большинству сегодняшних первокурсников через пять лет смогут предложить лишь регистрацию на бирже труда – но при этом экономический рост будет тормозиться нехваткой специалистов. Эксперты отмечают: система профориентации, планирования потребностей в кадрах в России практически исчезла, несмотря на различные прогнозы потребности экономики на период аж до 2020 года.

Но винить в неправильном выборе абитуриентов и их родителей тоже нельзя. Беда в том, что в стране разрушена система профориентации. А уж о системе долгосрочного планирования потребностей в рабочей силе и говорить не приходится. Да и кто будет это делать? Бизнес? Его «горизонт планирования» не превышает срока обучения в вузе. Государство? У нас даже коэффициент инфляции корректируется ежемесячно – что уж говорить о планировании потребностей в, например, инженерах определенных специальностей или бухгалтерах.

Кстати, тех же бухгалтеров, финансистов и экономистов вузы продолжают готовить в невероятных, совершенно ненужных стране количествах. Когда-то, на заре реформ, их действительно не хватало, а сегодня просто некому прекратить эту безумную трату людских и материальных ресурсов. И даже специалистов по информационным технологиям, которые востребованы сейчас, через пять лет может оказаться слишком много. Президент республики Р. Хамитов, поздравляя с Днем знаний коллектив уфимского профучилища № 52, справедливо отметил, что в России – нехватка рабочих рук и перепроизводство специалистов с высшим образованием. Полстраны после университетов сидит охранниками в будках. Поэтому наша задача – усилить систему проф­техобразования.

Зайдите ради интереса в любую городскую или районную службу трудоустройства, и вы увидите следующую картину: изрядное количество вакансий рабочих профессий (электрик и фрезеровщик, токарь и слесарь, бетонщик и штукатур) – и очередь желающих обрести «беловоротничковую» специальность юриста, финансиста, банковского служащего, офисного клерка.

 

Профучилище несет социальную нагрузку

Объясняется это различными причинами. В их числе и такая, которую можно назвать псевдоинтеллектуальной и снобистской.

К сожалению, в России немало людей, облеченных высоким статусом, которые априори негативно относятся к системе НПО. Так, в интервью «Российской газете» ректор Высшей школы экономики, член Общес­твенной палаты РФ Я. Кузьминов прямо говорит о непригодности системы профтехобразования, что она изжила себя, готовя каменщиков или продавцов по 3–4 года вместо шести месяцев, что выпускники училищ не могут трудоустроиться.

Профучилища же, по мнению Кузьминова, превратились у нас в интернаты для трудновоспитуемых подростков, и их «сложный» контингент отпугивает от училищ обыкновенных школьников. С этим можно было бы согласиться, только вот вопрос: куда же девать этих «трудных» ребят?

А ведь действительно, учреждения НПО несут и громадную социально-воспитательную нагрузку. Спросите любого директора училища, и он расскажет вам, как многие воспитанники именно в училище впервые в жизни нормально пообедали в его столовой. Так что за НПО сохраняется и функция социального призрения.

Между тем вузы ежегодно ведут демографическую «зачистку» всего выпуска общеобразовательных школ. От перепроизводства экономистов, юристов и других пресытивших экономику спецов они получают неплохие прибыли. Других забот у них нет. А основную массу безработных составляют сегодня выпускники вузов. И это – во всех российских регионах, включая Башкортостан.

Будущие юристы, экономисты и бухгалтера надеются на престиж в обществе и высокие зарплаты, но, выходя из стен вуза, они испытывают значительные трудности в поиске работы. Многие так и не могут устроиться по специальности. Автослесари, повара, официанты, монтажники, бармены, продавцы, сварщики и парикмахеры таких проблем не знают. У профессиональных лицеев и училищ предприятия даже просят отпускать ребят поработать к ним хотя бы на время практики, настолько не хватает рабочих рук. Выпускники же профучилищ почти всегда без особого труда находят работу.

Педагоги в один голос подтверждают: предприятия городов республики просят больше квалифицированных рабочих. Транспорт, строительство, машиностроение, сфера торговли и услуг – все эти отрасли нуждаются в молодых специалистах, так как на одного рабочего по статистике сейчас приходится восемь-девять инженеров.

Причиной непопулярности производственных профессий ранее называли низкую зарплату. Но положение изменилось: крановщикам, автослесарям, высокопрофессиональным парикмахерам и талантливым поварам платят уже не меньше, чем юристам. Однако молодых по-прежнему останавливает тяжесть ручного труда и предвзятое отношение общества к начальному профессиональному образованию.

При этом на высокооплачиваемые специальности училища и лицеи республики набирают группы за первые два-три дня работы приемных комиссий. Напомним, что вступительных испытаний в ПУ нет. Исключение составляют профессии, где требуются художественные способности: художник, парикмахер, дизайнер одежды. В этих случаях проводится «проба пера» по рисунку. На ряд специальностей требуется практически идеальное здоровье – к примеру, очень строго оценивают будущих помощников машинистов в Демском профучилище № 44, ведь им предстоит отвечать за жизни других людей.

Проблема востребованности рабочих специальностей молодежью возникла не вчера, и с каждым годом она обостряется. Казалось бы, парадокс: число рабочих вакансий на заводах уже не поддается подсчетам, а государство всерьез озабочено безработицей молодежи. Средний возраст, например, уфимских рабочих – 55 лет, а достойной смены им все нет и нет.

 

Как мы развалили «профтех»?

Нехватка рабочих рук на заводах – явление понятное. Молодым людям нужны приличные условия труда и высокая зарплата. Причем не «когда-нибудь потом», а сразу. По данным опроса, проведенного уфимской социологической лабораторией «Симакс», из ста столичных одиннадцатиклассников только четверо собираются идти работать на завод. Перспективы остальных – юрист, менеджер, экономист, финансист. Будущие выпускники мотивируют отказ от рабочих специальностей низкой и нерегулярной зарплатой. Пугают свободолюбивую молодежь и строгая пропускная система, и жесткий рабочий график.

Но не раз звучала и такая пренебрежительная фраза: «На заводах скапливаются шлаки общества». Действительно, престиж рабочих профессий сегодня довольно низок. Среди молодежи сложился устойчивый стереотип, что рабочий – это неудачник, человек, не сумевший себя реализовать в более привлекательной интеллектуальной сфере. И пока ни с чьей стороны не наблюдается серьезных попыток этот стереотип разрушить.

Руководство большинства наших заводов избавилось от «социалки», передав жилой фонд, дома культуры, детсады, общежития, турбазы на баланс муниципалитетов или продав их. Это и вовсе оттолкнуло молодых людей от профессии рабочего. Проблема сегодня заключается не столько даже в молодых, сколько в их родителях. Ведь, несмотря на «взрослость» и «самостоятельность» одиннадцатиклассников, почти все решения за них принимают папы и мамы. Психологически чрезвычайно сложно убедить родителей, что их ребенок может получать относительно приличную зарплату, работая на заводе. От себя добавим, что в определении жизненных перспектив для ребят непременно присутствует и такой фактор, как будущий призыв в армию. Институт дает выпускнику школы отсрочку, а завод – увы.

К тому же ситуация усугубляется демографической «ямой». Выступая на августовском педсовете 2010 года, Президент республики отметил, что в ближайшие 5–7 лет нас ждет демографический провал: количество детей уменьшится в два раза. Если десять лет назад детей в возрасте от 5 до 14 лет было 700 тысяч, а сегодня – 450 тысяч, то через десять лет их будет всего 380 тысяч.

Впрочем, эксперты надеются, что Всероссийская перепись населения в октябре 2010 года, результаты которой должны быть вот-вот обнародованы, все же «откроет глаза», показав истинный «портрет» страны. Дело в том, что перепись должна выявить ситуацию с трудовыми ресурсами в стране, и эксперты надеются, что это поможет власти, бизнесу, да и самим гражданам изменить свой взгляд на профессиональное обучение. И тогда появятся программы обучения и переобучения, трудоустройства и помощи межрегиональным переездам. Надеемся, что перепись даст полную картину распределения трудовых ресурсов. Это ведь многофакторное обследование: будут известны не только профессия, но и возраст, пол, культурно-социальная среда. На основе материалов переписи можно будет составить программы подготовки кадров на ближайшие годы и на перспективу. В их основу должен быть положен принцип, чтобы человек как работник был нужен там, где он родился. Это не уменьшит внутреннюю миграцию, но даст людям большую свободу выбора, что снижает напряженность. При этом сама внутренняя миграция нужна: лучше, чтобы в той же Москве бесправных мигрантов сменили приезжие из трудоизбыточных российских регионов и моногородов. Но пока нанять десять землекопов из Средней Азии для прораба на стройке выгоднее, чем одного экскаваторщика из российского региона, дело вряд ли сдвинется с мертвой точки. К тому же квота на мигрантов на 2010 год составляла 1,9 миллиона человек, а в предыдущем году – и вовсе 3,9 миллиона гастар­байтеров!

 

Реальные проблемы профтехобразования

Длительный период пренебрежительного отношения к системе профтеха не прошел даром. Причем принижение роли НПО выражалось в разных формах. Так, об игнорировании его интересов говорит хотя бы такой примечательный факт: если до 90-х годов в Башкирии существовал специальный орган управления в ранге министерства – Управление по профессионально-техническому образованию при Правительстве, то сейчас он низведен до статуса сектора в аппарате Минобра РБ с несколькими работниками.

Показательна и динамика сокращения учреждений НПО: если в 1995 году в республике насчитывалось 137, а в 2006-м  – 118, то в 2010 году – лишь 94 учреждения НПО. И тенденция к уменьшению их количес­тва сохраняется: только сейчас это прикрывается эвфемизмом «оптимизация». В Салавате, например, из 8 училищ осталось 5, в Бирске два училища – № 31 и № 102 – объединили в одно. Перечислять подобного рода «слияния» и «оптимизации» можно долго. Нельзя однозначно сказать, что это плохо, но, будучи связанными с глобальными процессами, происходящими в социальной сфере, в образовании в частности, процессы эти влекут за собой и неприятные издержки.

Еще одна проблема НПО – отсутствие предприятий-шефов, или, как раньше говорили, базовых предприятий. А ведь какие мощные это были шефы – гиганты тогдашней республиканской экономики: «Башнефть» и «Башкирэнерго», УМПО и УАПО, «Гидравлика» и «Прогресс», «Геофизприбор», УНПЗ и другие.

Сейчас же все это разрушено. Даже гиганты индустрии сбрасывают с себя «социалку», в том числе и профобразование. Хотя логику «капиталистов»-работодателей понять можно. На самом деле им сейчас требуются либо квалифицированные специалисты с опытом (выпускники колледжей тут не подходят), либо низкооплачиваемые рабочие, а в этой области трудно соревноваться с гастарбайтерами.

Повторим: работодателям требуются люди с опытом, а реальной практики в училищах очень мало. Их тоже можно понять, ведь в ПТУ, например, берут всех желающих и практически никогда не исключают за неуспеваемость. Где гарантия, что выпускник хоть что-то умеет?

В советское время человек мог отучиться на токаря и потом 25–30 лет работать по этой профессии. Сейчас же приходится постоянно доучиваться и переучиваться. Количество однообразных производственных операций заметно ниже, многие процессы роботизированы. Технологический цикл сейчас составляет 3–5 лет, то есть за это время существенно меняются оборудования и ГОСТЫ. Например, монтажник радиоэлектронной аппаратуры еще несколько лет назад работал с микропаяльником и вручную наплавлял контакты. А сейчас он должен пользоваться паяльной станцией.

 

Реформа назрела давно

В принципе, реформа проф­образования назрела давно. В Москве, например, она даже идет, но очень медленно, и конца ей не видно. Так, еще в 2005 году столичные ПТУ и техникумы объединили в колледжи, где можно получить и начальное профессиональное образование, и среднее. Но программы этих учебных заведений соединили чисто механически, и многие предметы друг друга дублируют. Исправить положение можно, откорректировав федеральные образовательные стандарты.

Нет еще и законодательной основы начального профессионального образования. Минобр­науки РФ планирует внести в Госдуму новую редакцию действующего Закона об образовании с соответствующими изменениями в части НПО только в 2011 году.

Остро стоят вопросы повышения конкурентоспособности системы профессионального образования, создания региональ­ной модели, формирования отраслевых образовательных кластеров с участием учебных заведений всех уровней, министерств, предприятий и ведомств. Большее внимание должно быть уделено созданию в сфере профессионального образования цепочек «учреждение НПО – ссуз – вуз», участники которых работают в непосредственном контакте с работодателями.

Отпугивает будущих рабочих и такая до сих пор не решенная проблема, как невыплата заработной платы. По словам директора одного из уфимских проф­училищ строительного профиля, о каком авторитете профессии можно говорить, если стройкомплексу республики задолжали на сегодня 30 млрд рублей и рабочие-строители годами не получают зарплату?

Развитие профессионального образования должно пойти по пути устранения перекоса в пользу высшего. России для модернизации нужны профессиональные рабочие. Сейчас у нас выпускается 70% специалистов с высшим образованием и лишь 30% – с начальным и средним профессиональным. А экономике нужно наоборот. «Без радикального улучшения профобразования никакая модернизация у нас не получится, и мы будем жить в технологически отсталом обществе», – заявил Дмитрий Медведев. Конкретные принципы развития профтехобразования были выработаны на Госсовете.

Принцип, поставленный во главу угла, – экономический. Государство, регионы и бизнес должны вместе вкладывать средства в развитие этой образовательной сети. Необходим четкий заказ на подготовку определенного числа необходимых специалистов. Здесь государство тоже ждет участия бизнеса, от которого зависит в этом плане многое, в частности создание механизма контроля учебного процесса через аккредитацию образовательных программ учреждений НПО.

Кроме того, подготовка кадров велась бы более эффективно, если бы кроме бюджетных вливаний помогали и работодатели, которые пока сотрудничают очень неохотно. В принципе, их тоже можно понять: предположим, кто-то и хотел бы вложить средства в профобразование, но сегодня не совсем понятно, как именно это можно сделать, – не прописана законодательная база.

С другой стороны, молодой рабочий должен прийти на предприятие и быстро там адаптироваться. Для этого нужна качественная практика на этом предприятии – нельзя же на базе колледжа или училища строить производственные цеха. Сегодня работодатель зачастую игнорирует эту свою обязанность, так как ученическая практика – это дополнительные хлопоты и головная боль, и забывает, что на выходе такие практиканты с опытом – более ценные и качественные кадры для этого же предприятия. Поэтому если будут сделаны какие-то подвижки именно в сторону разработки нормативных документов и более тесного союза образовательных учреждений и работодателей, то процесс подготовки востребованных кадров пойдет намного быстрее.

 

Необходимо возродить культ мастерового человека

Необходима и работа по повышению престижа рабочих профессий, которые сегодня ассоциируются с Равшаном и Джамшутом из телевизионной юмористической передачи. «Эта работа не должна быть тупой, – предупредил российский Президент. – Для популяризации рабочих профессий все средства хороши. Но – умные средства».

Одним из таких средств он считает региональные программы развития профобразования. Чтобы подтолкнуть регионы к их разработке, Дмитрий Медведев пообещал на конкурсной основе лучшим из них предоставить дополнительное финансирование из федерального бюджета.

Реальный рецепт поднятия престижа рабочих профессий и профтехучилищ видится и в пропаганде наработанного опыта. Такой опыт имеется, и его необходимо тиражировать. Например, в некоторых регионах в 11-х классах вводят элективный курс «Основы профориентологии». Сюда включаются тесты для определения профессиональных предпочтений школьников, деловые игры «Формула профессии» и «Зачем нужна карьера», «Я в роли профессионала». Как показывает практика, эффект этой формы профессиональной ориентации на рабочие специальности несомненный.

Представляется важным и воссоздание в стране культа мастерства. Известный журналист-международник Всеволод Овчинни­ков так характеризует популярность профессионального мастерства в Японии: «Понятие “трудовая слава” имеет в Японии вполне конкретное содержание. Конкурсы профессионального мастерства доныне проходят там ежегодно и широко освещаются средствами массовой информации. Все знают, кто в стране самый искусный повар, кто лучший плотник, каменщик, сварщик, наладчик автоматических линий, кто лучшая медсестра».

Конечно, до инновационной экономики восточного соседа нам далеко, но почему бы не использовать этот опыт – ведь в недавнем прошлом и у нас прославлялся человек труда. Люди старшего и среднего возраста помнят, как в каждом районе Уфы, в городах и районах республики стояли и постоянно обновлялись доски почета, аллеи трудовой славы, галереи ударников труда, где большую часть портретов занимали именно представители рабочих профессий. И где же все это сегодня? Где, говоря языком «застойных» времен, героика трудовых будней? А ведь все эти формы и средства несли серьезный воспитательный потенциал!

Российская профессиональная школа осознает свою ответственность перед экономикой. Она готова работать по принципу: «Работодатель определяет, чему учить, профессиональная школа – как учить». Слово – за социальным партнером системы НПО. Хорошо бы его услышать еще и нынешнему поколению педагогов, которые при поддержке государства просто обязаны приложить максимум усилий для подготовки квалифицированных рабочих кадров, сумеющих сыграть свою роль в модернизационных процессах и переходе к инновационной экономике России.


 
По теме
Отплыла первая баржа с зерном; новый муфтий; задержан адвокат адвоката - неделя в Башкирии - Башинформ Фото: Олег Яровиков УФА, 18 окт 2019. /ИА «Башинформ»/. Радий Хабиров открыл мост, который ждали 300 лет; первая вертолетная площадка для санавиации; в Башкирии прокуратура требует запретить работу школы;

18.10.2019
 
Рестайлинг велосипеда и легенда о похищении. Чтобы запутать сыщиков, подозреваемый в изнасиловании школьницы изменил свой двухколёсный транспорт.

18.10.2019
 
Ксения дождалась встречи с дочерью Фото: соцсети - Комсомольская правда Уфа 14-летняя Ангелина Щербик уехала с папой в Белоруссию, а 17-летний Илья Любас дождался маму в Москве Вера ЦЫГАНКОВА Михаил ГОРЮНОВ «Мамочка,

18.10.2019
 
 
Региональный оператор «Эко-Сити» считает это решение антисоциальным. Вступил в действие внутренний приказ филиала ФГУП «Почта России» от 20.09.2019 года № 198-п,

18.10.2019
 
 
В Башкирии похолодает до 10 градусов мороза - Башинформ Фото: автор УФА, 18 окт 2019. /ИА «Башинформ», Галина Бахшиева/. Башкирское управление по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды сообщило прогноз погоды на предстоящие выходные.

18.10.2019
Наталия Бочкарева - Комсомольская правда Уфа Теперь ей придется ответить перед законом по еще одной статье – за хранение наркотических средств Юлия САЛЬНИКОВА Суд лишил водительских прав звезду сериала «Счастливы вместе» Наталью Бочкареву.

18.10.2019
Хроника недели с 7 по 13 октября - Октябрьский нефтяник Аварийные и нестандартные ситуации  7 октября, в 10.40, в ЕДДС городского округа поступило сообщение об утечке нефтесодержащей жидкости возле одной из скважин вблизи микрорайона Туркменево.
Октябрьский нефтяник
18.10.2019
Теперь ей придется ответить перед законом по еще одной статье – за хранение наркотических средств Юлия САЛЬНИКОВА Суд лишил водительских прав звезду сериала «Счастливы вместе» Наталью Бочкареву.
18.10.2019 Комсомольская правда Уфа
20191017_160453.jpg - Администрация г. Октябрьский Такое поэтическое название носил городской литературный конкурс стихотворений и малой прозы, посвященный 100-летию образования Республики Башкортостан.
Администрация г. Октябрьский
18.10.2019
Не знаю, переживал ли постановочный коллектив Русского академического драмтеатра перед премьерой «Старого дома» тоску о прошлом и утраченном, но и я, и те зрители, с кем удалось пообщаться и чьи впечатления совпали с моими,
17.10.2019 Уфимские Ведомости
В Башкирии на берегу озера Йылкысыккан в Бурзянском районе появится скульптура мифического коня Акбузата Сейчас скульптура сказочного коня отливается из чугуна на Каслинском заводе архитектурно-художественного литья.
18.10.2019 Газета Победа
Творческие коллективы Башкортостана и мастера декоративно-прикладного творчества участвовали в съемках аудиовизуальной энциклопедии «Возвращение к истокам».
17.10.2019 Октябрьский нефтяник
На стадионе «Динамо» завершился XVI турнир РОО ФСО «Динамо» Республики Башкортостан по волейболу - ГУ МЧС России по РБ На стадионе «Динамо» завершился XVI турнир РОО ФСО «Динамо» Республики Башкортостан по волейболу среди руководящего состава комитетов физической культуры центральных аппаратов министерств и ведомств органов безопасности
ГУ МЧС России по РБ
18.10.2019
Команда Николая Цулыгина уступила лишь финскому «Йокериту» Рустем АХУНОВ Уфимский «Салават Юлаев» успешно завершил очередной западный выезд – хоккеисты за три игры заработали 5 очков из возможных 6.
16.10.2019 Комсомольская правда Уфа
14-летняя Ангелина Щербик уехала с папой в Белоруссию, а 17-летний Илья Любас дождался маму в Москве Вера ЦЫГАНКОВА Михаил ГОРЮНОВ «Мамочка,
18.10.2019 Комсомольская правда Уфа
18 октября знаменитому журналисту, балагуру и весельчаку Сергею Доренко было бы 60 лет Дина КАРПИЦКАЯ Его протяжное: «Здрррррравствуй, великий город!» в радиоэфире для многих было главным началом дня.
18.10.2019 Комсомольская правда Уфа
Нацпроект «Здравоохранение»: в Уфе вручили ключи от передвижных флюорографов - Министерство здравоохранения РБ Сегодня, 18 октября, в рамках реализации мероприятий регионального проекта «Развитие системы оказания первичной медико-санитарной помощи» национального проекта «Здравоохранение» состоялось вручение ключей от приобретенны
Министерство здравоохранения РБ
18.10.2019
За 9 месяцев 2019 года на дорогах Стерлитамакского района сотрудниками отделения ГИБДД выявлено 7869 нарушений Правил дорожного движения,
18.10.2019 Администрация Стерлитамакского района